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盲目训练孩子的记忆力后患无穷

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

专业选手的技术,是“形象化”。我先说一个最基本的例子。假设有人用稍慢一点的语速念出如下一份有十个东西的列表,你能不能听一遍就把它记住,并且在五分钟之后还能按照原有顺序回忆出来?

1. 汽车

2. 苹果

3. 房子

4. 水杯

5. 铅笔

6. 乞丐

7. 电脑

8. 气球

9. 炉子

10. 窗帘

1. 汽车

2. 苹果

3. 房子

4. 水杯

5. 铅笔

6. 乞丐

7. 电脑

8. 气球

9. 炉子

10. 窗帘

对没经过训练的人来说这可能有点困难。但是我曾经亲测过,只要经过简单的训练,你就能学会记忆所有这样的列表!

首先你要把1-10这十个数字给形象化,让它们在你心中有一个固定的形象。比如你可以采用这个形象系统:

1. 油条 (长得像)

2. 傻子 (民间口语)

3. 山 (谐音,以下类似)

4. 死亡

5. 我

6. 路

7. 妻子

8. 发财

9. 酒

10. 足球 (10号球员最重要)

1. 油条 (长得像)

2. 傻子 (民间口语)

3. 山 (谐音,以下类似)

4. 死亡

5. 我

6. 路

7. 妻子

8. 发财

9. 酒

10. 足球 (10号球员最重要)

你可以选择任何最符合自己直觉的系统,但是这个系统要永远不变,要死记硬背下来,形成长期记忆。以后每当你看到数字1,你脑子里反映出来的形象就是一根油条——这就是“1”的长相。

有了这个形象系统,再记忆任何清单就都简单得多了,要点是编故事。你要把数字的固有形象和清单的物品联系起来。上面那个清单,别人一边念,你一边在脑子里想象如下场景:

1. 一边吃油条一边开车,方向盘上全是油

2. 苹果电脑,傻子都会用

3. 山景房

4. 喝杯水中毒而死

5. 我用铅笔写字

……

1. 一边吃油条一边开车,方向盘上全是油

2. 苹果电脑,傻子都会用

3. 山景房

4. 喝杯水中毒而死

5. 我用铅笔写字

……

这些场景不追求合理,而且是越不同寻常、画面越刺激、越能带来情感波动越好。比如“7 – 电脑”,与其想象“妻子用电脑”,不如想象“怎么才能说服妻子同意我买个高级电脑”。“5 – 铅笔”也可以想象成“我用铅笔当武器”,最好是“我被铅笔刺中”。

这个方法当然不是我发明的,它来自古罗马和古希腊人就知道的“轨迹记忆法(Method of Loci)”。吕超记忆圆周率的方法,以及任何专业记忆大师记数字和字母组合的方法,本质上都是把抽象的东西形象化。

比如对吕超来说,23就是乔丹,因为乔丹的号码是23号;14则是玫瑰花,因为情人节是2月14日。这样一来2314这一串数字在吕超看来,就是乔丹拿着玫瑰花。图像再连接成为一个故事片,最终,吕超记忆的其实是一个长篇连续剧。

长篇连续剧当然比圆周率好背,但我们大多数人连真的长篇连续剧也记不住,这就是训练的作用了。据说吕超是每天练习五个小时,用了整整一年的时间来背诵圆周率。

拥有超强记忆力的雨人,结局让人唏嘘

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世界上最有名的记忆力大神,应该是美国人Kim Peek,他可以同时阅读两个书页——左右眼各自读一页,只读一遍,他就能够完美的记住所读的内容,而且他永远都不会忘记。他曾经在一个图书馆里,向测试者背诵其中任何一本书,据说他记住的书超过12000本。Peek的故事后来被拍成了电影——《雨人》。

盲目训练孩子的记忆力后患无穷

(电影《雨人》海报)

很多天才,后来都被诊断为患有“学者综合症(Savant syndrome)”或“阿斯伯格综合症(Asperger syndrome)”,这两个天生的综合症都与自闭症有关,只不过前者在视觉和背诵方面表现出色,后者则擅长音乐和算数。牛顿、爱因斯坦、约翰·纳什、破解了彭加莱猜想的数学天才Perelman等等,都被怀疑患有阿斯伯格综合症。

Peek不是自闭症患者,他的病比自闭症严重得多。他的头很大。他的大脑中没有胼胝体——连接两侧脑两侧半球的最重要联合纤维,他的小脑也损坏了,这使得他直到四岁才学会走路。他的情绪不稳定,很容易发怒。

他的智商只有87分,缺乏基本的生活自理能力。他虽然能过目不忘,但却不能理解自己所背诵内容的意思——他能把注意力集中在具体细节之中,而看不到大的局面。

Peek曾经靠超强的记忆力和心算能力,担任过一个小公司的会计职位。但是干了十年后,他被一台计算机和两个真正的会计取代了。

知识的高低贵贱

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我听到关于“最强大脑”最奇特的说法,是说选拔这样一批善于记忆和速算的人,是在为国家储备战略人才——虽然他们的工作都已经被计算机取代了,但是万一战争来了全国停电呢?

据我所知,历史上还没有电的时候,国家并不是依靠一批“最强大脑”来解决计算和记忆问题……我们用算盘和书本。哪怕是古代,没有计算机、没有搜索引擎,我们真正依赖的人才也是那些心智健全的人。

是,在书本匮乏昂贵的时代,背诵是个基本功夫。你出口成诵,别人肃然起敬。而现在人人都有手机能随时记录和查找任何东西,还有人投入时间和金钱提升记忆力,这就非常荒唐了。

一般人的记忆力是有限的。给人看一个照片,过一段时间再回忆这个照片,他大概只能回忆几个物体的概念,而不是特别的细节。想要让人记住细节,这个细节必须很不一般才行。


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